Hoy os propongo una actividad muy sencilla. Os voy a enseñar cuatro cortos (muy cortos 😂), cada uno tiene un número, podéis verlos, y decirme qué valor, o qué enseñanza tiene para vosotros cada uno (también podéis decirme si hay algo que os gusta, o que no os gusta, que os parece bien, o no... de estos vídeos).
En comentarios, escribís el número del vídeo del que queráis hablar (podéis comentar los cuatro, tres, dos o uno 👆).
Muchas gracias por los comentarios de la semana pasada, entre todos, hemos hecho unas reflexiones muy interesantes viendo Lemon. 😉👏
Estamos de acuerdo; lo que ocurría en el vídeo es una situación, que entre todos, tenemos que cambiar. Pero, ¿qué puedo hacer yo desde casa?
¿Conoces la regla de las tres erres?
En este vídeo, lo vas a entender perfectamente:
Seguro que se te ocurren muchas maneras de reutilizar las cosas que ya no necesitamos... pero, ¿habías visto alguna vez instrumentos musicales hechos con materiales reutilizados?
Y hablando de reciclaje, ¿alguna vez te has preguntado, qué ocurre con los envases que metemos en el contenedor amarillo?
Muchas veces, en casa tenemos dudas de qué hacer con los residuos que queremos tirar a la basura. ¿A qué contenedor va cada cosa?
Por ejemplo, yo tengo algunas dudas, ¿dónde tengo que tirar una escoba vieja? ¿Y un bote de colonia que se ha acabado? Y si se me estropea una radio, ¿dónde la tiro?
1. Dime alguna cosa que ya no necesitéis en casa y vayáis a tirar, y propón alguna manera de reutilizarla, ¿qué nuevos usos podríamos darle antes de tirarla?
2. Hazle alguna pregunta a A.I.R-e. Seguro que tienes alguna duda de reciclaje, a veces tenemos cosas para llevar al contenedor, pero no sabemos exactamente en qué contenedor tirarlas. Pregúntale a A.I.R-e y comparte con nosotros su respuesta. De esta manera, poco a poco y entre todos, aprenderemos a reciclar mejor.
Buenos días chicos! 🌳🌸 Como sabéis, pronto será el Día Mundial del Medio Ambiente.
El cuidado del medio ambiente, está directamente relacionado con nuestra salud, así que es nuestro deber cuidarlo y respetarlo.
Hoy, os invito a que veáis este corto, Lemon:
Es un cortometraje de la Fundación Reina Sofía que nos explica a la perfección, como la contaminación causada por los seres humanos irrumpe de manera negativa en el transcurso de la naturaleza.
Ahora, puedes contestar a algunas de estas preguntas en comentarios (pon el número de la pregunta que quieres responder, y cuéntanos qué opinas).
¿Cómo afecta la contaminación a las gaviotas del vídeo?
¿Cómo afecta la contaminación a la tortuga?
Nosotros, ¿podemos hacer algo para solucionar este problema?
¿Crees que un plástico que tiramos al suelo en Cuatrovientos, puede acabar en el mar?
Seguimos en el mes de la salud. Si habéis visto Osmosis Jones, espero que os haya gustado 😊
Es muy importante que aprendamos a cuidar de nuestra salud. En este vídeo, en el que nos explican qué es el coronavirus, nos dan tres reglas que tenemos que cumplir para evitar al coronavirus. ¿Las estás cumpliendo?
Us aspecto muy importante para mantenernos saludables, es estar en forma. Os propongo un juego con el que podéis divertiros con vuestra familia. Un juego de la oca en el que podrás demostrar tu buen estado de forma 😎
Muchas gracias por todos los comentarios de la semana pasada. 😊 El blog lo hacemos entre todos, ¡y nos está quedando muy bien!
Esta semana vamos a empezar a hablar de las emociones.
Como sabéis, en la película Inside out (Del revés), aparecen 5 emociones básicas.
Tu tarea para hoy es: elige una de esas emociones, y dime, escribiendo en comentarios, una situación real (o si quieres inventada) que te produce esa emoción. Si tienes tiempo, y te apetece, puedes comentar más emociones...
Y por último, como somos un cole bilingüe 😉, te dejo un bingo, para que juegues y practiques el vocabulario de las emociones en inglés.
Espero que sigáis muy bien. Los profes estamos bien, pero tenemos muchas ganas de veros.
Como sabéis, el 23 de abril es el día del libro.
Seguramente estos días estáis leyendo mucho. Leer nos transporta a sitios increíbles... ¿queréis ver a dónde nos puede llevar un libro?
En nuestro cole, en cierto modo... todos los días son el día del libro. ¿O no? El curso pasado, estudiamos todo el curso en Hogwarts; este curso habéis hecho una excursión de 20.000 leguas de viaje submarino... y el curso que viene... está por escribir 😊
Hoy me gustaría que me escribieseis en comentarios lo que queráis acerca de vuestros libros favoritos. Os dejo unas preguntas por si os apetece contestar alguna.
¿Qué libro estás leyendo ahora mismo? ¿De qué va? ¿A dónde estás viajando con él?
De los libros que has leído, ¿cuál me recomendarías para que yo leyese este verano? ¿Qué es lo que más te gusta de ese libro?
¿Qué libro le recomendarías a mi hija? Recuerda que solo tiene tres años, no me vayas a recomendar que le cuente El Señor de los Anillos... 😂
Al haceros estas preguntas, me estoy acordando de una cosa... ¿recordáis cuando el curso pasado leímos todos juntos un libro, en el que compartimos viaje con Celeste? Sí, haced memoria... 😌 Celeste se iba con su padre de viaje a África, y conocía a Murunya, un niño masái. Ahora sí, ¿verdad? A Celeste le gustaba cazar nubes. ¿Os acordáis de qué le gustaba cazar a Murunya? Por cierto... ¿te acuerdas del título del libro?
Estoy deseando leer vuestros comentarios, siempre me parecen muy interesantes.
Nos vemos aquí la semana que viene, cuidaos, haced ejercicio, leed, y recordad que los profes os queremos mucho.
Buenos días chicos. Hoy vamos a hablar otra vez de Alike, el corto del último día. Por cierto, me han encantado vuestros comentarios, habéis entendido muy bien el vídeo 😁👍
Voy a intentar contestar a las preguntas, resumiendo vuestras ideas, por si a alguien le quedaba alguna duda. 1º- Describe a los dos personajes, el padre y el hijo. Cuando hagas la descripción, no te olvides de hablar de sus emociones, ¿cómo crees que se siente cada uno? El padre.
Es un muñeco azul con corbata. Se trata de un hombre apagado, triste, inexpresivo, angustiado, hace todo con movimientos lentos.
El hijo.
Es un muñeco naranja y, al contrario de su padre, es inquieto, activo, encantador, gracioso, creativo, juguetón y siempre aparece sonriente. 2º- ¿Por qué el padre cambia de color durante el corto? ¿Cuándo es azul y cuándo es gris? El color muestra las emociones y sentimientos del personaje. La rutina y la monotonía, hace que el padre se vaya poniendo gris... sin embargo, al recuperar la alegría, se pone azul. Si te interesa saber un poquito más acerca de Alike, puedes ver este vídeo de dos minutos. En él, conocerás a sus creadores, te explicarán por qué lo han creado, cuánto tiempo les ha llevado hacerlo, y otros detalles interesantes 🎬
¡Buenos días! Ya es lunes otra vez. Último lunes de este trimestre. Hoy os voy a enseñar un corto, que quizá ya hayáis visto.
Si ya lo habéis visto, disfrutadlo otra vez, y contestad a las preguntas que os hago abajo.
Y si no lo habéis visto, que sepáis que vais a ver un corto que ganó el Premio Goya (unos de premios que le dan a las mejores películas de España cada año) al mejor corto de animación en 2015.
1º- Describe a los dos personajes, el padre y el hijo. Cuando hagas la descripción, no te olvides de hablar de sus emociones, ¿cómo crees que se siente cada uno?
2º- ¿Por qué el padre cambia de color durante el corto? ¿Cuándo es azul y cuándo es gris?
La semana que viene, aunque ya estemos de vacaciones, os diré qué pienso yo de estas preguntas que os hago, pero antes de eso, estoy deseando leer vuestros comentarios.
¡Buenos días! ¿Qué tal estáis? No sabéis cuánto echo de menos veros los lunes en Valores. Pero mientras no nos podemos ver, vamos a seguir haciendo algunas tareas en este blog.
Hoy tenéis que ver el vídeo que os adjunto, y contestar a estas preguntas, recordad, poniendo vuestro nombre :-)
1- Los padres del niño aparecen varias veces utilizando sus teléfonos móviles. ¿Qué te parece? ¿Crees que es adecuado utilizar el móvil en esas situaciones?
2- ¿Crees que hay colores de niño y colores de niña?
3- ¿Cómo se comportan las madres al principio? ¿Y al final?
Gracias por venir al rincón de Valores, nos vemos el lunes que viene.
Buenos días chicas y chicos, vamos con la clase de Valores de hoy. Tenéis que ver este vídeo de Sara y las goleadoras y contestar en comentarios a las 3 preguntas de abajo. Poned vuestro nombre, porque pasaré lista y pondré notas :-)
1- ¿Por qué no dejan jugar a Sara al principio? ¿Qué te parece?
2- ¿Por qué dejan jugar a Sara al final? ¿Te parece bien que tenga que demostrar que juega bien para que la dejen jugar?
3- ¿Qué opinas de la actitud de las chicas que se ríen de ella? ¿Por qué crees que se ríen de ella?
Un abrazo para tod@s, y recordad #yomequedoencasa, estos días tenemos que ser muy responsables, en unos días nos vemos en el cole.
Aportar tus propias ideas y, sobre todo, tener el valor de plantearlas, también son parte importante del trabajo en equipo, es nuestra responsabilidad como miembros del equipo.
